Modul Kurzgeschichten

Nach Abschluss des Moduls solltet ihr euch folgende Fertigkeiten und Kenntnisse angeeignet haben:

HS9:
Ihr erschließt zentrale Inhalte aus einer Kurzgeschichte oder einer anderen, epischen Textform und könnt diese in einen gesellschaftlichen und/oder historischen Zusammenhang stellen.
RS10:
Ihr seid in der Lage, eine Kurzgeschichte in wesentlichen Ansätzen zu interpretieren. Hierfür formuliert ihr einen passenden Einleitungssatz, gebt den Inhalt angemessen wieder, prüft den Text auf zentrale Merkmale der Kurzgeschichte, analysiert sowohl die sprachlichen Mittel als auch die Erzählperspektive und begründt eure Interpretationshypothese, indem ihr eure Analyseergebnisse im Hauptteil schlüssig zusammenführt.

Das bedeutet im Einzelnen:

HS9:
Ihr beantwortet Fragen zum Text (W-Fragen)
Ihr fasst den Inhalt eines erzählenden Textes zusammen
Ihr beschreibt und erklärt Pointen (Wendepunkte)
Ihr benennt Konflikte
Ihr untersucht in Ansätzen Charaktere und Konflikte
Ihr formuliert Lösungsvorschläge

Inhalt analysieren

RS10:
Ihr fasst den Inhalt einer Kurzgeschichte zusammen. Dabei formuliert ihr einen vollständigen Einleitungssatz („In der Kurzgeschichte „….“, geschrieben von „…“ aus dem Jahre „….“ geht es um…)
Ihr benennt die Erzählperspektive (auktorial, personal, „Ich-Erzähler“), beschreibt den Erzähler und dessen Motive/Handlungen
Ihr erläutert die Pointe/Höhepunkt/Wendepunkt einer KG

Form analysieren

HS9 / RS10:
Ihr beschreibt die Merkmale einer Kurzgeschichte – auch im Unterschied zu anderen epischen Formen (Roman, Anekdote, Erzählung, Kalendargeschichte, Fabel, Parabel, Novelle, Schwank)

Sprache analysieren

RS10:
Ihr erläutert die Wirkung von sprachlichen Mitteln (zum Beispiel Ellipsen) und stellt diese in einem Zusammenhang mit dem Inhalt einer Kurzgeschichte